|
|
|
September 1st, 2010
07:34 pm - 2009-2010
26.09. "Ребекка" (ТЦ Арт-Вояж, 19.00)
11.10. "Ребекка" (ТЦ Арт-Вояж, 19.00)
18.10. Концерт в музее Сидура (Новогиреевская, 37, кор.1, 18.00)
19.10. Концерт кафедры общего фортепиано (Рахманиновский зал, 19.00)
24.10. "Ребекка" (ТЦ Арт-Вояж, 19.00)
27.10. Хоровой конкурс (Студия, 19.30)
30.10. Учитель и ученики (Конференц-зал МГК, 19.00)
31.10. Евгений Онегин (БЗК, 14.00)
4.11. Концерт, посвящённый Чичкову (БЗК, 19.00)
|
November 22nd, 2009
05:14 pm - "Русские теноры"
По стс идёт реалити-шоу про ОПЕРНЫХ ПЕВЦОВ!
"Итогом проекта станет создание вокального квартета, который сможет выступать по всему миру. Кроме того, участники квартета подпишут контракт с одной из крупнейших звукозаписывающих компаний. "
Участвуют 15 прекрасных мужчин, которые реально поют, и ваще! Всё проходит в Америке, а рулят Невский и Гечмен-Вальдек.
/Терпеливо ждала, пока покажут всех 15, дождалась - один из них - мой знакомый. :)
|
November 11th, 2009
02:10 am
Сегодня узнала, что у нас завтра утром зачёт по русской музыке.
Я была на двух лекциях в этом учебном году. У меня есть список с перечисленными авторами и произведениями. А ещё добрые однокурсники выложили в контакт сами эти произведения. Всё сделано - осталось только к утру запомнить на слух 21 музыкальный номер (и саму музыку, и автора с названием, естественно). Боже, храни социальные сети! И... удачи мне. А так хотелось поспать.
Upd.
3:12. Прослушала всё по одному разу. Сил моих больше нет. Таблетку - и спать.%)
Хоть начну завтра учебный год по-нормальному, хо-хо.
|
November 6th, 2009
11:51 am - про концертмейстеров
прислали мне тут вконтакте
1. Концертмейстер - это очень полезный, но не очень одушевленный предмет повседневного обихода.
2. В иерархии ценностей концертмейстер располагается примерно между любимой скрипкой (варианты: фаготом, голосовыми связками, домрой и т.д.) и нотным пультом.
3. У концертмейстера может с течением времени меняться имя, возраст, длина носа, цвет волос, размер ноги, национальность, пол, а также эксплуатационные характеристики, но это - всё тот же концертмейстер.
4. Концертмейстер - это то, что играет. То, что не играет, концертмейстером не является. Если его не удается привести в рабочее состояние, от него следует избавиться и найти другого.
5. Концертмейстер начинает и заканчивает работать (играть) по кивку головы.
6. Концертмейстер выдерживает неограниченное число повторов одного и того же, т.е. является многоразовой системой. Однако иногда со временем в нем что-то портится, и он даёт сбой при повторах. В этом случае - см. пункт 4.
7. В обычном режиме концертмейстер появляется и исчезает в определённое время, т.е. по расписанию. Если он перестаёт появляться по расписанию - см. пункт 4.
8. В некоторых случаях концертмейстер может появиться вне расписания по слову "надо". При этом у него можно заметить признаки недовольства, что даёт основания некоторым изучающим концертмейстеров учёным поставить вопрос: а не являются ли они всё-таки немножко одушевлёнными предметами?
9. Как правило, концертмейстер играет молча. Однако иногда у него
самопроизвольно активизируется речевая функция, и он произносит малопонятные речи, в которых проскальзывают смутно знакомые музыкальные термины. Это явление безопасное, его надо просто переждать.
10. У концертмейстера четыре конечности: две верхних и две нижних. Верхними он нажимает на клавиши, а нижними - на педали. Желательно, чтобы все четыре конечности были работоспособны. Однако в крайнем случае можно обойтись двумя - одной верхней и одной нижней. При этом следует помнить, что из верхних конечностей важнее та, которая отбивает доли, что избавляет от необходимости считать. Чаще всего это левая конечность. Из двух нижних также важнее левая конечность, поскольку при помощи нее концертмейстер достигает такого эффекта, что его почти не слышно, и он не мешает.
11. Таким образом, концертмейстеру свойственна левосторонность. Изучающими концертмейстеров учеными замечено, что со временем многие из них приобретают левые убеждения, а также им свойственно стремление пойти налево, т.е. сменить партнёра.
12. Отличие концертмейстеров от сотовых телефонов состоит в том, что новые модели сотовых, как правило, лучше предыдущих, а новые модели концертмейстеров - хуже. Это подтверждается многократными высказываниями старших товарищей: "Вот когда я был студентом, у меня был ТАКОЙ концертмейстер - закачаешься!.."
13. Жить без концертмейстера очень трудно. Жить с концертмейстером - тоже не мёд, поскольку стирается грань между работой и личной жизнью.
14. Концертмейстер всегда виноват во всём. Так следует думать всегда, но ни в коем случае нельзя так говорить вслух при концертмейстере. Потому что он думает наоборот.
Если бы я была концертмейстером без чувства юмора, я бы обиделась. Надеюсь, меня читают концертмейстеры с чувством юмора.:)
|
November 4th, 2009
12:16 pm
- Скажите, вы умеете играть на арфе?
- Да в гробу я видал вашу арфу!
- О, арфа в гробу - это же рояль!
.
Программист пришел к пианисту смотреть его новый рояль и говорит: "Мдаааа.... клавиатура у тебя неудобная, всего 88 клавиш и ни одна не подписана..... А вот shift ногой нажимать - это оригинально!"
|
November 2nd, 2009
01:55 am - Мейербер знал толк в pr-технологиях!
...То, что Мейербер был богат, давало ему возможность заботиться не только о блеске постановок и хороших исполнителях, но и о подготовке публики. Чтобы создать у публики настроение восторженного ожидания музыкального чуда, у Мейербера была целая канцелярия, работавшая на это.
В Париже, Берлине или Лондоне перед премьерой повсюду какие-то люди начинали напевать и насвистывать мелодии из новой оперы. Чем ближе премьера, тем громче и многочисленнее становились подобные песни в самых разных общественных местах. Число газет, которые писали заметки о предстоящем чуде, все увеличивалось. Гейне со своим неподражаемо злым юмором называл Мейербера "дирижером собственной славы":
- Его слава - все равно что оркестр, которым он восхитительно дирижирует. Лишь кивнет, и все трубы больших журналов ревут в унисон славу. Мигнет глазом - все скрипки поют Мейерберу хвалу. Он чуть заметно шевельнет левой ноздрей - и все тромбоны фельетонистов наигрывают ему сладчайшую лесть!
Именно таким образом Мейербер добивался того, что его оперы сразу же имели колоссальный успех, в то время как оперы других великих композиторов порой должны были ждать долгие годы того успеха, какого они заслуживали...
И ещё, про отношения с конкурентами:
Мейербер относился с большой доброжелательностью к собратьям по искусству. Всегда приветливый, он с одинаковой вежливостью относился как к высшим, так и к низшим по положению. Он никогда не отзывался дурно о чужих произведениях и не пропускал ни одного случая оказать кому-нибудь поддержку или покровительство.
Особенно же он хвалил своего противника и недоброжелателя Вагнера, который его просто терпеть не мог.
Однажды после премьеры Вагнер, заметивший в зале Мейербера, сердито спросил у одного их общего знакомого:
- Ну и что, как меня обругал этот бездарный завистник и злопыхатель Мейербер?
- Напротив! Он вас похвалил.
- Вот негодяй! - окончательно вышел из себя Вагнер.
(спасибо ![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif) lukeria за найденный материал)
|
October 29th, 2009
10:45 pm
Пригласите меня... Напомните мне, что я хочу сходить на этот концерт.
Tne Klezmatics (США)
Концерт
Продолжительность: 1 час 40 минут
Дом музыки, Камерный зал
203 билета
100-1800р.
Заказать билеты
Фестиваль "Арт-ноябрь" The Klezmatics (США) - При поддержке Посольства США в России
19 ноября 2009 г., Камерный зал, 20:00
|
October 28th, 2009
10:27 pm - Бетховен
•Ваша опера мне понравилась. Пожалуй, я напишу к ней музыку
•Музыка - это откровение более высокое, чем мудрость и философия
•Музыка - посредница между жизнью ума и жизнью чувств
•Я не знаю иных признаков превосходства, кроме доброты
|
October 23rd, 2009
04:25 pm
30 октября (в пятницу) буду петь на вечере "Учитель и ученики" в Конференц-зале МГК.
Что-то вроде классного вечера. Если всё будет хорошо, исполню "Cruda sorte!.." из Итальянки в Алжире и "В молчаньи ночи тайной" Рахманинова.
Начало в 19.00, Конференц-зал находится там же, где и Рахманиновский - двери залов друг напротив друга. Буду рада, если придёте. Кроме меня, соответственно, ещё различные певицы (у нас в классе только девочки, к сожалению :))
|
October 20th, 2009
02:35 am
Сегодня был смешной концерт в Рахманиновском зале.
Концерт кафедры общего фортепиано. Это всегда очень интересно, разнообразно и долго. В этот раз выступали не студенты, а педагоги кафедры, и номеров в концерте было всего 13... Но всё равно он сумел растянуться на три часа вместо ожидаемых полутора. Это особыми талантами надо обладать, конечно. %)
Наш номер был, конечно, самым прекрасным. Н.Е. с Федей исполняли сцену смерти Бориса из "Бориса Годунова" Мусоргского. А там в конце сцены должен быть хор на заднем плане. Ну, мне Н.Е. и говорит неделю назад - мол, надо собрать хор. Идея, конечно, хорошая, но найти среди вокалистов людей, которые смогут (и захотят) спеть за хор, на 4 голоса, да ещё с двух репетиций... в общем, в успех затеи верилось мало. Я сказала, что если сопрано - это ещё как-то можно, то вот тенора и баса я точно не найду. Но случилось удивительное - Н.Е нашла всех! В итоге у нас собрался прекрасный ансамбль из сопрано Светы, альтов меня и Тани (которая, вообще-то, тоже сопрано, но временно переквалифицировалась), баритона Коли, который исполнял обязанности баса и присоединившегося к нам непосредственно перед выступлением баса Саши, который пел за тенора. Ээ... тёмная история, да, я сама путаюсь.
В общем, забрались на балкон Рахманиновского зала (впервые в жизни там была, кстати!) и в самый трагический момент изобразили маленьких невидимых друзей царя Бориса. А я ещё даже целую фразу спела за царевича Фёдора ("Государь, успокойся, Господь поможет!"), так что теперь смогу в своём резюме писать, что исполняла партию Фёдора в Рахманиновском зале. :)))
В общем, всё прошло хорошо, только стыдно перед внезапно без предупреждения пришедшим Бобром (можно здесь тебя так называть?), которому пришлось выдержать почти весь концерт перед тем, как получить сомнительное наслаждение от нашего номера. Но всё равно было очень-очень приятно, спасииибо.
|
October 19th, 2009
11:02 am - dear parci, you have received a LiveJournal virtual gift
Ээ... кто-то начитался про мои проблемы со здоровьем и решил прислать материал для пересадки?%)
В смысле, спасибо анониму за подарок, но я всё равно не смогу догадаться, кто вы и что хотели этим сказать. Лучше сами признавайтесь. :)
|
01:28 am
Первый в сезоне концерт прошёл хорошо. Хоть и был приурочен к не очень радостным событиям, сам по себе получился светлым и приятным.
Пела "О чём в тиши ночей" и "На холмах Грузии" Римского-Корсакова, "В молчаньи ночи тайной" Рахманинова, Восточный романс Глазунова, Колыбельную из "Цирка" Дунавевского и "Не уходи" Ипполитова-Иванова с виолончелью под конец.
Мне очень нравится выступать в Музее Сидура. Там всегда есть публика, которая хорошо слушает, и всё в порядке с акустикой и прочими условиями. Единственное - не очень удобно, что сцена не выше зрительного зала, а ниже. И для визуального контакта со слушателями приходится задирать голову и искать глаза где-то там... Но и это тоже опыт, и так тоже надо уметь, да.
Как всегда, невероятно приятно видеть неожиданно пришедших знакомых. Появление перед самым началом Володи Яшунского меня очень приободрило, например.
Но появление ожидаемых знакомых не менее приятно. Михаил, честно говоря, я особо не надеялась, что Вы выберетесь. Очень рада, что это случилось, и спасибо большое за цветы. :)
Хорошо чувствовать себя снова в строю. Завтра концерт в Рахманиновском... ну и дальше видно будет.
|
October 18th, 2009
October 16th, 2009
02:03 pm
двое в постели:
- О, да, дорогой, ниже, ниже...
- Я не могу ниже, я же тенор!
(анекдот про тенора, услышанный от тенора, да ещё и в четыре утра - не знаю как вам, а мне вот было очень смешно :)))
|
October 15th, 2009
07:20 pm
Ооо! Хочу такую футболку!
Она и ещё много чудесного - в магазине издательского дома Классика-XXI (в Гнесинской Академии).
|
01:43 am
В понедельник пришла на специальность впервые в этом году. Разобрали арию и четыре романса. Договорились спеть на концерте 30 октября.
Во вторник пришла на ансамбль впервые в этом году (и вообще впервые). Разобрали четыре дуэта. Два очень простых, один красивый, а один на испанском. Опять ищу, кто бы помог с текстом.... м?
В среду пришла на фортепиано впервые в этом году. на фортепиано - как это водится у нас в классе - оказалось, что нужно петь. Причём за хор. Причём в Рахманиновском. Причём уже в следующий понедельник. Обожаю наш класс! Ну а в плане собственно фортепиано всё как обычно неутешительно, плюс обещали дать этюд, коих я в Консерватории отродясь не играла.
...
Проходили сегодня по истории русской музыки (там я была второй раз в этом году) композитора Пашкевича (1742-1797). Это просто чудо какое-то! Представьте себе смесь Моцарта и Генделя, но с уклоном в русский менталитет. Классические арии с элементом сериа или буффо, и при этом на русские сюжеты и с элементами народной музыки.
Это к вопросу о том, была ли в России светская музыка до 19 века. Этих композиторов никто не знает, а они меж тем жгли.
В частности, слушали оперу "Скупой". Не могу не поделиться!
Потрясающе смешная опера на мольеровский сюжет в русском преломлении. Как обычно, две пары - слуги и господа. И один центральный герой - с говорящей фамилией Скрягин. Прочие имена, в общем-то, тоже достойные: пара Миловид и Любима и Пролаз и Марфа.
Суть в том, что служанка (Марфа) переодевается в графиню и покоряет сердце Скрягина, чтоб раскрутить его на деньги. Пролаз - как видно из имени - втирается в доверие к хоззяину и всячески ей в этом помогает.
Скрягин влюбляется, но деньги он любит больше. Кульминационным эпизодом является виртуозный речитатив Скрягина о нелёгком выборе между любовью и деньгами.
"Глупец! На что было прельщаться?
И хочется любить, и денег жаль.
Проклят тот человек, кто выдумал влюбляться!
Он сделал только тем нам лишнюю печаль."
"Без денежек, лишайся, жить неможно,
...пустое говорю. И без графини тошно,
Кипит во мне. волнуется вся кровь!
Что делать мне? О деньги! О любовь!"
Самое прекрасное в этом речитативе - это сочетание героической музыки, достойной любой древне-греческой трагедии, и совершенно глупого текста в стиле комических басов. То, что здесь не бас, а тенор, делает исполнение ещё смешнее.
Нашла в сети! Очень советую всем послушать для общего развития... ну и так, чисто поржать. :)
25 Речитатив Скрягина с аккомпанементом.mp3
Всё целиком можно скачать здесь: В.А.Пашкевич (1742-1797). СКУПОЙ: Опера комическая (+бонус)
|
October 12th, 2009
12:46 pm
что мне нравится в романсах - вот так поёшь-поёшь полжизни, а потом в какой-то момент смотришь на текст, как в первый раз, и думаешь: ну ничего себе, про что я пою!
сегодняшний герой дня - "Я вам не нравлюсь" (Чайковский/К.Р.)
Я вам не нравлюсь... Вы любили
Лишь дружбу, не любовь мою;
Мои надежды вы сгубили, -
И все-таки я вас люблю!
Когда же после, как-нибудь
Поймете вы мои мученья,
И незаметно в вашу грудь
Проникнет капля сожаленья, -
То будет поздно... Расцветают
Лишь раз весенние цветы:
Уж сердца вновь не приласкают
Перестрадавшие мечты.
...
а ещё очень интересно наблюдать за собой при выборе репертуара.
хотите узнать, что творится в душе у вокалиста - спросите, что он сейчас хочет петь. никаких психологов не надо :)))
|
October 9th, 2009
01:44 pm
Арт-группа Fellowship и Театральный Центр "Арт-Вояж" приглашают на очередное представление мюзикла "Ребекка"!
 Каст на 11 октября
"Я": Анна Турчик
Миссис Денверс: Ольга Игнаткина
Максим де Винтер: Юрий Ильин
Миссис ван Хоппер: Полина Арцис
Джек Фавелл : Илья Школьников
Фрэнк Кроули: Владимир Погонец
Бен: Павел Четверин
Беатрис: Галина Киселева
Полковник Джулиан: Андрей Малышев
Джайлз: Роман Сусалев
Роберт: Антон Соколов
Фриц: Андрей Попов
Хорридж: Михаил Панюшкин
Кларисс - Екатерина Смирнова
Ждём всех в Театральном центре, в воскресенье 11 октября.
Начало представления в 19:00
подробности здесь
|
October 8th, 2009
03:02 pm
|
September 15th, 2009
04:35 pm
Участвую в конкурсе Икеи. Помогите, пожалста - проголосуйте за меня вот по этому адресу: http://catalog.ikea.ru/work/item/2644
Моя благодарность не будет знать!:)
|
September 1st, 2009
01:50 pm - 2008-2009 - закрыт
25.09. Царская Невеста (БЗК, 19.00)
20.10. Концерт студентов вокального факультета (Малый зал, 19.00) Массне, Слёзы Шарлотты из оп. "Вертер"; Дунаевский, Колыбельная из к\ф "Цирк"
23.10. Вечер памяти А.Загота (МИСиС, 19.00)
08.11. Евгений Онегин (БЗК, 14.00)
22.11. Евгений Онегин (БЗК, 14.00)
23.11. Концерт - посвящение Вяземскому (Остафьево, 14.00)
16.12. Концерт кафедры общего фортепиано (Рахманиновский зал, 19.00)
17.12. Зачёт II курса (Малый зал, 15.00)
19.12. Царская Невеста (БЗК, 19.00)
21.12 Вечер русской музыки (Музей Сидура, 18.00)
17.01. Вечер старинной музыки (Музей Сидура, 18.00)
28.02. Снегурочка (БЗК, 14.00)
09.03. Царская невеста (БЗК, 14.00)
09.03. Концерт педагогов кафедры общего фортепиано (Рахманиновский зал, 19.00)
14.03. Царская Невеста (БЗК, 14.00)
21.03. Евгений Онегин (БЗК, 14.00)
25.03. Евгений Онегин (БЗК, 19.00)
28.03. Вечер класса Г.С.Королёвой (КЗ АМК, 18.00)
29.03. Ребекка (Театральный центр "Арт-Вояж", 19.30)
03.04. Концерт студентов вокального факультета (Рахманиновский зал, 19.00)
14.04. Евгений Онегин (ДК ЗИЛ, 18.00)
21.04. Вечер классов К.Г.Кадинской и А.А.Лошака (Рахманиновский зал, 18.00)
23.04. Ребекка (Театральный центр "Арт-Вояж", 20.00)
27.04. Концерт кафедры общего фортепиано (Рахманиновский зал, 19.00)
17.05. Ребекка (Театральный центр "Арт-Вояж", 19.30) 21.05. Концерт хора АМК (Рахманиновский зал, 14.00)
26.05. Экзамен II курса (Рахманиновский зал, 15.00)
27.05. Ребекка (Театральный центр "Арт-Вояж", 20.00)
04.06. Диплом дирижёров АМК (Рахманиновский зал, 18.00)
06.06. Евгений Онегин (Музей им. Пушкина, 14.00)
16.06. Танец и поэзия (Рахманиновский зал, 19.00)
|
August 29th, 2009
03:00 pm - help!
U menja ne otkrivaetsa .pdf. Mozhet li kto-nibudj zajti na sait www.mosconsv.ru -> obrazovanie -> studentam i skopirovatj mne suda raspisanie 3 kursa vokalnogo fakulteta?%)
|
June 21st, 2009
06:14 am
Триумфального завершения сессии не вышло. Вообще-то очень обидно, конечно - так корячиться на всех экзаменах, и в итоге четвёрка по истоооории! Но ответ был феерический. Начать с того, что билет номер 13. И попался он мне и ещё одной девочке. И позвали нас в итоге вдвоём, одновременно - она пошла, а я за ней. Наш ответ содержал в себе жесты, мимику, шутки, отсылки к оперным сюжетом, громкий смех, угрозы спеть и станцевать... Где-то между этим проскальзывали элементы теоретических знаний, но, право, это было уже не главное. Зато мы развеселили всех, за что, видимо, и получили четвёрки, а то было б ещё хуже. Но я в депрессии, конечно, всё равно. Четвёрка! Напьюсь, определённо напьюсь.
|
June 18th, 2009
02:26 pm
Достаю учебник, чтобы сдать в библиотеку. Ира смотрит на него внимательно и говорит: "Введение в музыкальную форму"? Теперь понятно, как ты похудела!" Задумалась над некоей двусмысленностью названия, и правда.:))
|
June 16th, 2009
03:29 am
К анализу я почти не готовилась, потому что сил нет ужо. Я умею быстро собраться, поднапрячься и рвануть... Но на шестой раз уже слабенько идёт, честно говоря. Так что я просто медитировала над вопросами, ну и отксерила у однокурсницы недостающие конспекты. Написать билеты и выучить что-то я так себя и не заставила, тем более в мире оказалось столько занятий, более прекрасных, чем подготовка к экзаменам... Правда, моя сознательность как всегда пошла против меня, подняв моё уставшее бренное тело в воскресенье в семь утра, дабы переписать чужие лекции. Ну а к 11 пошла сдавать. Достаю билет - куплетно-вариационная форма и рондо венских классиков - и понимаю, что я ж знаю это всё! Конечно, с конспектами сверилась и примеры из мирового музыкального наследия переписала... Но самое прекрасное - это пример для разбора, который мне достался. Ария Шимены из оперы «Сид» Массне. Никогда её не слышала, но пришлось разбираться по ходу. Сначала вообще ничего не поняла, потом нашла варьированную репризу первой части и решила, что у меня тут простая трёхчастная форма, сделала разбор, исходя из этого вывода, и радостно пошла отвечать. И, в общем-то, бодренько так излагала, пока преподавательница не предложила мне повмательнее взглянуть на среднюю часть. И оказалось! Что кроме вокальной строчки надо было ещё взглянуть на сопровождение! Где-то в правой руке притаилась вторая тема, моментально превратившая мою стройную трёхчастную арию в форму рондо. Вот тебе и проанализировала. Но в целом всё сложилось вполне удачно, ответила развёрнуто и получила своё «отл» с минусом, по поводу чего была счастлива немеряно. Теперь остались танцули сегодня и отечественная история в воскресенье. Сил уже нет, нервы ни к чёрту, хочется спать и вести максимально растительный образ жизни. Как жаль, что это никогда не получается.
|
June 10th, 2009
05:14 pm
Установила новый личный рекорд - в течение шести чесов сдавала экзамен.
Вообще-то экзамен завтра. К нему мне оставалось сдать 4 модуляции во всех тональностях до трёх знаков, а также слуховой анализ. Это когда тебе играют аккордовую цепочку, а ты должен определить на слух, какие именно аккорды и обороты там были. Звучит не очень страшно, конечно, но на деле...
В общем, я поставила перед собой цель во что бы то ни стало сдать сегодня две модуляции, потому что сдать за один раз все четыре у меня мозг точно бы взорвался. Вчера я попыталась их выучить. Одна как-то запомнилась, а вторая мне почему-то не понравилась по расположению, и я решила для удобства переписать по-другому. Ну, чтоб ноты называть было удобнее. Как-то не подумала при этом, что вообще-то если менять местами ноты, включая бас, то это получаются уже совсем другие обращения, не всегда допустимые в принципе. Ну мне-то что, зато петь удобно.%) Короче, не могу сказать, что я хорошо что-то выучила, но тем не менее, цель поставлена, к ней надо следовать. Тем более, жизнь распорядилась так, что в Консерватории я оказалась около одиннадцати, а вовсе не к означенным в расписании консультаций трём часам. Этим было грех не воспользоваться.
Дождавшись преподавательницу, которая пришла на экзамен первого курса вообще-то, мы с однокурсником, которому, видимо, тоже с утра не спалось, напали на неё, полные искреннего желания спеть модуляции.
И вот, где-то в 11 я сдала первую модуляцию. Попыталась спеть и вторую тоже - тут-то и оказалось, что я выучила что-то не то. Решила исправиться прямо по ходу - не вышло. Зато доставила массу удовольствия скопившемуся к этому времени в классе первому курсу. Пришлось уступить им их законное время, а самой пойти в коридор учить дальше. Потом я втиснулась между отвечавшими со своим "ну я щас быстро, две прекрасные строчки и всё!" - и таки сдала то, что хотела. Было начало второго, а у меня появился азарт. Я подумала, что сейчас прекрасненько выучу и мажорные модуляции тоже, и тоже сдам.
Сначала, правда, очень хотелось есть. Пришла в столовую с мыслью "ох как я щас нажрусь!", но быстро умерила свой пыл, обнаружив в кошельке 40 рублей. Но на безрыбье и сосиска с макаронами хорошо идёт, скажу я вам. Не успела сесть за стол, как раздался телефонный звонок. Меня звал тот самый однокурсник, с которым мы с утра вместе куковали - он был на фортепиано, и ему срочно понадобилось проиллюстрировать романс. Ну что мы, не панки, что ли - можем и Шумана с листа на зачёт, подумаешь...
Ну а после этакого творческого перерыва мне удалось взять класс, и стала я учить мажорную модуляцию. Выучила... "И в третий раз закинул он невод"... Опять втиснулась между какими-то отвечающими и корявенько путаясь в дебрях энгармонической замены стала петь. В одной тональности, в другой, в третьей... Добила в итоге. Ну а раз такое дело, то что же останавливаться на достигнутом? Откланялась и пошла учить дальше - последнюю. Надо сказать, что на четвёртый час мозговой активности я наконец-то поняла систему, а последовательности стали казаться подозрительно логичными и лёгкими. Эх, вот бы мне весь год так заниматься! В общем, четвёртая модуляция вообще прошла на ура. Главное - не просите меня это повторить. Но всё же, всё же...
А дальше оказалось, что мне остался только слуховой анализ. А это такое дело, что готовиться бесполезно, а только ради этих пяти минут позора приезжать завтра утром совсем не хотелось. Да и вообще, приближалось три часа - наше законное время, так что почему бы не подождать и не сдать.
Ну в общем на этом-то пункте меня наконец-то спустило с небес на землю. Я всё думала, ну как же я так сдаю, ничего не зная и не умея. Наконец-то справедливость восторжествовала - оказывается, что я реально разучилась делать практически совершенно, так это слышать. То есть моё автоматическое узнавание ограничивается объемом училища, стандартными аккордами и оборотами. При этом различить, когда там септаккорд второй ступени, а когда двойная доминанта, и почему у кого-то альтерируется терция, а у кого-то квинта и прима, и куда они по идее должны приходить и через что разрешаться... В общем, взрыв мозга всё-таки произошёл. Мне сказали, что это очень неважно. Я честно предупредила, что это моё самое слабое звено... но что очень не хочется четвёрку. Мне сказали - я понимаю, что не хочется, но что делать? Я сказала, что отвечу ещё! Или приду завтра! Или прямо сейчас! Преподавательница посмотрела на меня уставшими глазами (я её понимаю - мы с ней одинаковое количество времени провели среди сольфеджийных просторов сегодня) и сказала, чтоб я приходила завтра, что сегодня уже точно нет, потому что у неё нет сил, а надо дать ещё два диктанта. Я смиренно опустила глаза... и села в углу, ждать, пока они напишут диктанты. Во мне проснулось овно, а когда это происходит, лучше не строить преград.
В общем, дождалась. Было около пяти уже. Сказала - ну пожалуйста-пожалуйста, давайте ещё раз попробуем. Попробовали. Я очень медленно и занудно называла ноты, которые слышала, и на пальцах складывала их в аккорды. Мне кажется, стены класса содрогались от звука шестерёнок в моей голове, которые под действием неведомой силы вдруг стали оживать, сами не понимая, зачем. С горем пополам мы пережили это испытание, и она склонилась над ведомостью... Я уже была в космосе, честно говоря, но всё равно лепетала что-то вроде "ну я же на самом деле умненький буратино, вот я вам и с листа читаю, и двухголосие легко, и диктанты пишу, и модуляции, и чего только не, вот разве что с анализом косяк". В общем, не знаю, то ли она сжалилась, то ли поняла, что я всё равно не отстану, но в итоге поставила мне "отл.-", на чём мы и распрощались радостно. Поеду посплю, что ли.
|
June 9th, 2009
02:23 pm - Sister, act! - 2
Люблюнимагу ваще!:)))
Из фильма "Действуй, сестра!"-2
Oh happy day.
Текст внутри:
( Read more... )
И Бетховен, конечно же.
почему-то с испанской плёнки, но это не важно, на самом деле :)
Текст:
( Read more... )
|
01:04 pm
Вчера так и не смогла себя заставить ничего сделать. Легла спать с учебником и конспектами. В смысле, положила их рядом с собой - на случай внезапного ночного вдохновения, видимо. Вдохновение почему-то не пришло. Будильник с семи отодвинула на восемь, а потом и на восемь тридцать, хотя зачёт в десять.
Но сознательность пробудилась раньше меня, так что в восемь я всё-таки открыла глаза и стала писать планы ответов по двум лекциям, которые у меня были. Вообще-то нужно было подготовить три темы, но я решила, что хотя бы две - и то хорошо.
В общем, за час написала две темы (внутрненний слух и абсолютный слух), после чего встала, раздвинула шторы и поняла, что я даже ещё могу умыться и позавтракать. Настроение было вялое, надежд на удачный зачёт мало, поэтому уходить из дома совсем не хотелось... в последний момент я заметила, что на холодильнике грязь в районе ручки и поняла, что никак не могу покинуть жилище, не отмыв холодильник.%) Кстати, оказывается, когда не хочешь учиться, это очень здорово влияет на порядок в доме. Вчера я таким макаром отмыла духовку, плиту и раковину.:)))
Пришла на зачёт, написала план ответа по двум своим темам, попыталась повторить про себя их содержание, выбрала, какую отвечать первой, дождалась своей очереди и пошла отвечать. И чего-то как понесло меня... В общем, дополнительных вопросов мне не задавали, даже основную тему не дослушали до конца - поставили зачёт и отпустили с миром. Я в удивлении и счастии.
А вот теперь здравствуйте, модуляции! Хосспади, четвёртую сессию уже одно и то же - и снова в последний день и с выносом мозга.
|
June 8th, 2009
03:41 pm
Два дня аццкого тупняка. Не могу собраться с силами, сплю, ем и туплю вместо того, чтобы прочитать уже конспекты и учебник и подготовить три темы к завтрашнему зачёту по психологии. Единственное, что я заставила себя сделать, это написать восемь из шестнадцати модуляций. Только толку-то - надо ж выучить, а не написать! Короче - мой внезапно разгоревшийся сессионный запал иссяк столь же внезапно, не оставив и следа. Это не очень любезно с его стороны с учётом того, что у меня ещё два зачёта и три экзамена. Существует ли искусственная стимуляция тяги к знаниям? Или хотя бы банк силы воли? Ыыыы...
|
June 5th, 2009
06:39 pm - Cruda sorte
Целый год учила арию, специальность сдала уже недели две как, и только сейчас решила поискать на ютубе свою арию. Ну, как всегда, короче. Нашла много прекрасного, одна Берганца в фильме-опере 1957 года чего стоит, но вот неизвестная мне Stephanie Blythe умилила до невозможности.:))
Россини, каватина Изабеллы из оперы "Итальянка в Алжире".
Кстати, я же сдала спец на 5, забыла написать тут. Экзамен прошёл крайне странно, но рада была очень. :)
Пела вокализ Россини, рнп "Можно ли, возможно ль", Итальянку и Восточный романс Глазунова.
|
05:53 pm - ИЗМ
Ыыыы! Ууууух! Урааа! :)))
Вообще-то экзамен завтра, но у меня завтра спектакль, и я поняла, что быть на экзамене в 11, а уже в 12 оказаться в музее будет довольно проблематично даже для такой бешеной белки, как я. Поэтому попросилась сдать сегодня, на консультации.
Готовлюсь я в эту сессию на редкость... продуктивно. Сегодня, вот, спала часов до двух, а потом достала всё, что нажито непосильным трудом - четыре тетради по истории зарубежной музыки, за два года обучения - и стала штудировать. Дело в том, что билетов на экзамен у нас не было, потому что и экзамена как такового тоже - нас от него освободили почти всех за прилежную работу на семинарах и лекциях. Но вместо этого назначили некую итоговую беседу: нам было сказано не готовиться, а просто перечитать свои тетрадки, чтобы потом пять-десять минут побеседовать с преподавателем о том, что, собственно, произошло за последние двадцать веков в эволюции музыки.
В общем, сажусь вся такая боязливая перед преподавательницей, а она, мол, садитесь ближе, я должна видеть ваши глаза, а то вдруг вы задумаетесь, когда я спрошу, кто был венскими классиками... кстати, а вы помните, кто был венскими классиками?
Рассказала про венских классиков. Про симфонию. Спросили, какие ещё были жанры, я назвала сонаты, концерты, трио... "А если к трио прибавить один, то что будет?" - "Квартеты!"
Но самое прекрасное было, когда меня спросили, писал ли Бетховен сонаты. Я гордо сказала - да, двадцать три! Н.А. улыбнулась и деликатно поправила - тридцать две. :))) В этом месте я уже почти начала биться головой о стол, поэтому когда меня спросили, сколько симфоний написал Бетховен, ответила, что три - третью, пятую и девятую. Поржали вместе.:D
Ну ещё про возрождение поговорили, про барокко... Как раз охватили тот отрезок времени, который я успела повторить (т.е. две тетрадки из четырёх). В итоге меня поблагодарили, пожелали всего хорошего, и в моём дипломе, кажется, уже две пятёрки.%)
Списываю всё на счастливый билетик, доставшийся нам в автобусе в прошлое воскресенье. Вот бы он ещё на трёх экзаменах сработал. %)
|
June 3rd, 2009
02:44 pm
«Гром! Молнья!»(с) Вбежала домой, в одной футболке и сандаликах на босу ногу, ровно в то мгновенье, когда за окном началось Нечто. Гремит, стучит, сверкает, заливает и скрипит. Хорошо хоть, вернули горячую воду. Теперь можно сидеть и бояться грозы в тепле хотя бы. В муках творчества сдала сегодня итальянский. Завтра иллюстрирую три произведения на экзамене по фортепиано, потом оркестровая, потом солирую на хоровом дипломе. Потом, видимо, всё-таки придётся начать учить модуляции. А ещё мне сегодня дали список из 62 вопросов по отечественной истории, от первых упоминаний о славянах до холодной войны. Если есть желающие/могущие просветить меня в этой области общих знаний и помочь мне осилить эти билеты, буду премного благодарна!
|
06:02 am
Завтра в Рахманиновском зале состоится дипломный концерт-экзамен дирижёров нашего колледжа. Приглашаю всех любителей и интересующихся. Начало в 18.00, вход свободмый. Программа абсолютно разнообразная, от средневековья до современности, так что не заскучаете. И вообще, хор отличный, дипломники прекрасные. Наш номер самый первый, если что.;)
|
June 1st, 2009
01:45 pm
В субботу день рождения Нашего Всего, а у нас, соответственно, опять Онегин.
Литературный музей имени Пушкина (тот, что на Пречистенке), начало в 14.00. Вход свободный.
Я - мать. Ооооооочень сильно надеюсь, что в последний раз. Приходите :)
|
12:53 pm
Экзамен по методике. 14 билетов, в каждом по три вопроса. Формулировка каждого вопроса занимает по 4-5 строчек. Плюс реферат, конечно - тот самый, который ночью писала и в четверг сдала.
Сначала была паника. Потом я решила, что сорок два вопроса за четыре вечера - это в принципе реально, если забыть обо всём на свете и изображать из себя эвм. Потом я поняла, что с учётом трёх зачётов в пятницу, до этого готовиться не получится. Потом я подумала, что грешно тратить лучшие годы своей жизни на заточение в четырёх стенах с учебником и решила, что в воскресенье я во что бы то ни стало поеду на пикник.
И всё было бы ничего, если бы в пятницу мне не нужно было сдать три зачёта. В 10 утра сольфеджио, в два часа семинар по зарубежной музыке 20 века и в четыре фортепиано. Постоянные читатели этого журнала могут представить себе, что более "идеального" сочетания для меня быть не может, ибо каждый из этих предметов мной особенно любим.
В итоге утром я пришла сдавать одноголосие и мне сказали, что я неверно интонирую. Когда мальчика, у которого большие проблемы с вопроизведением мелодии похвалили, я заметила, что ко мне, кажется, несколько придираются. Мне сказали, мол, у него-то проведена огромная работа, а вы выезжаете на своих способностях. В общем, надо было строить из себя глухотень с первого курса, видимо. То, что я ленивый лох, я и сама знаю... Но всё равно обиделась, когда мне сказали "ну вы же с листа читаете", хотя я честно готовилась. С другой стороны, круто, конечно, что она думает, что у меня такой уровень чтения с листа. В общем, так или иначе, не без бараньего упрямства, сдала в итоге всё одноголосие. И двухголосие (которое, к слову, даётся мне горааааздо легче, хоть верхний, хоть нижний, хоть в скрипичном, хоть в басовом, хоть с листа... привет, хор!). И чтение с листа тоже сдала. Остался слуховой анализ и 16 модуляций, за которые даже не бралась пока.
Пришли на ИЗМ. Зачёт оказался письменный - и это намного ужаснее устного, потому что пока все чё-то говорят, "в споре рождается истина", а когда ты сам - то либо знаешь ответ, либо нет. Самое ужасное - это, конечно, угадайка. Орф, Берг, Лютославский, Яначек, Барток, Мартину и прочая жесть. Обошлись без Пендерецкого, и то ладно. Надеюсь, что этот зачёт мы сдали, хотя проверят наши работы только к субботе.
Ну и напоследок - моё любимое. Фортепиано. Полгода мучила Бетховена, не в силах выучить наизусть. В среду после выноса мозга с внезапной сдачей аккомпанемента вообще не могла ничего изобразить. Сдавать крупную форму надо было по идее в следующий четверг, но она обмолвилась, что можно в эту пятницу, а я твёрдо сказала, что сдам. То есть через день. Так что в четверг я села и выучила эту несчастную сонату. А в пятницу пришла сдавать. И даже сдала - как оказалось, крупная форма и правда очень крупная, я сидела и думала, когда ж это кончится.:)) После того, как я доиграла, а добрая женщина, принимавшая зачёт, сказала мне много приятных слов, Н.Е. посмотрела на меня строго и спросила, сколько я потратила времени. А стыдливо потупила взор. Она спросила: "Два часа?" Мне ничего не оставалось, кроме как кивнуть, потому что именно столько и потратила, да... Стыдно, конечно. Но хорошо, что хорошо кончается. Моя проблема в том, что я собираюсь именно в таких вот экстранных ситуациях, и это самые два часа - они реальны только тогда, когда являются последними двумя часами. В середине года такая ситуация невозможна. Психика, да, и это всё управляется, конечно, но конкретно у меня усилия воли не всегда хватает.
Как бы то ни было, в пятницу вечером я была счастлива от произошедших радостных избавлений в сфере зачётов, но 42 вопроса по методике встали передо мной во всей красе. Самое сложное было - открыть учебник и найти отправную точку. Но в четверг я готовилась к пятнице, в пятницу надо было хоть чуть-чуть придти в себя... А всё остальное время до понедельника внезапно оказалось таким насыщенным, что я сейчас довольно плохо понимаю, как же в итоге смогла законспектировать пол-учебника, а, главное, всё это запомнить. Точнее, было ощущение, что непонятно ни-че-го. Я не физик, чтобы разбираться в звуковых волнах и акустике. И не медик, чтобы знать строение гортани. Но тем не менее, это всё нужно знать тем, кто собирается преподавать. Ну, не считая таких основополагающих вещей как регистры, принципы работы с учеником, типы дыхания, атака, опора, певческие форманты, работа гортани, работа голосовых складок и прочее и прочее. В общем, я почти опухла от этого всего. Но каким образом оно таки усвоилось - понятия не имею.
Сегодня утром дописывала тему резонаторов, потом читала в метро, потом приехала в Консу в начале одиннадцатого - а у дверей наши стоят. Говорят - мы не сдали. Я думаю - ну, не сдали, ждут, значит. Они - нет, ты не поняла, мы уже там были. Короче, оказалось, что за первые двадцать минут экзамена сдали двое, а ещё троих отправили на пересдачу. Потом ещё трое - друг за другом - выходят с каменными лицами и рассказывают ужасы про опрос. Идти было страшно, хотя я уже почти смирилась с тем, что придётся приходить ещё раз. Половину группы развернули.
Я села отвечать по своему реферату (определение типа голоса - о чём болит, хех!), меня спросили, по каким принципам его определяют. Я перечислила больше, чем в реферате (ещё бы, я когда писала реферат, ещё мнооогого не знала). Тогда меня спросили про промежуточные типы голосов. Я говорю - ну, это, например, когда непонятно, меццо или сопрано. Спросила, на каком материале надо с ними работать. И что такое примарные тоны. И основные принципы работы с учеником (тот самый вопрос про "какие принципы были утверждены в 1954 году на всесоюзной вокальной конференции в Ленинграде", он меня поразил в самое сердце как только увидела :)). А ещё про регистры, эволюцию их использования и ещё что-то в тему. В общем, сказала мне спасибо и поставила "отлично". Я в шоке. Счастья немеряно - такоего ужасающего экзамена у меня давно не было. Ура-ура-ура!
Осталось четыре экзамена (сольфеджио, анализ, ИЗМ и отечественная история), пять минут позора на прилюдном концерте-зачёте по танцу в Рахманиновском зале (ежегодное шоу фриков - в том году я танцевала русскую плясовую, в этом - рыцарский танец, ну хоть платья красивые, если на меня найдут вообще), несколько зачётов - и я либо сойду с ума окончательно, либо смогу вздохнуть чуть свободней. Надеюсь, второй курс действительно самый сложный, а то больше такого не хочется.
Спасибо вам большое за поддержку!:)
|
May 27th, 2009
11:30 pm
7.00. Дописала! Вот только теперь вспомнить не могу, как оформляют обложку. Ну да фиг с ним. 22 часа на ногах. Интересно, когда меня вырубит. И где. Бугога.
|
09:42 pm
5.11. Дописала черновик. Поняла, что половина не в тему. Вычеркнула. Сейчас буду переписывать. А у вас сейчас стадия самого крепкого сна, по идее... Кстати, уже совсем светло!
|
08:19 pm
Сегодня я написала контрольные диктанты по сольфеджио - одноголосие и двухголосие. Сдала аккомпанемент. Первая встреча с солистом - от ужаса не попала ни в одну ноту, правда без него было не сильно лучше; предложила выучить за неделю что-нибудь посильное, но получила категорический отказ, а через несколько минут Н.Е. куда-то вышла, а вернувшись сказала, что сдаём прямо сейчас. Вы б меня видели. До, во время и после. Затем, побившись немного над Бетховеным, вернулась на сольфеджио и сдала номера из первого зачёта. Теперь осталось одноголосие из второго и двухголосие из второго и третьего. И слуховой анализ, чтение с листа и 16 модуляций. Подумаешь! Потом пошла на итальянский и час переводила текст с русского, пытаясь ловить через астральный канал такие слова, как «спать», «умываться», «будильник» и прочие сложные понятия. Путала пуртроппо и сопратутто - ну похоже же. В итоге перевели коллективным разумом. Первый раз у меня нет автомата по итальянскому. А потом была очень смешная Ребекка. Закрыли сезон, ура! А потом долгая дорога домой. А сейчас 3.44, я сижу без отопления и горячей воды, в свитере и со включённым газом, адын, савсэм адын, и пишу реферат по методике. Точнее, черновик реферата, чтоб потом красиво переписать своими кривенькими ручонками на нелинованные бумажки А4. Сдавать в 12, у меня ещё куча времени. Всем привет!
|
May 25th, 2009
04:13 pm
Ну что ж... Завтра зачёт и экзамен (первый день после болезни, ну и что, давай завтра споём, чего тянуть-то), послезавтра два зачёта (два произведения по ф-но наизусть за два вечера, ага), к четвергу подготовить реферат (сегодня купила книжку - 360 страниц, тем нет, хоть всё конспектируй), к пятнице выучить всё о музыке двадцатого века (а ведь её даже найти негде). Ну а с первого числа официальная сессия, разумеется. Нормально. Здравствуй, любимый пушистый зверёк.
Ведь вы же будете меня любить даже с плохими оценками и отвратительными мешками под глазами, правда?..
|
May 12th, 2009
04:23 pm
Пришла сегодня на оперный театр, оказалось, что семинар. Точнее, оказалось, что все его уже сдали, и осталась только я и ещё один мальчик. И ни у кого, в т.ч. у нас, нет никаких записей и тем. Это, конечно, хорошо, что за последние месяцы мы прошли только Пиковую даму и Бориса Годунова... Плохо, что первое мы смотрели в трёх разных постановках, второе в двух, а лично я из этого всего великолепия видела только урывками чего-то одного из каждого. Но делать-то нечего - пришлось импровизировать. С удовольствием рассказала про убившую меня в самое сердце экспериментальную постановку Новой Оперы, где из "Пиковой дамы" вырезано практически всё, кроме Германа, Лизы и игорного дома. Я говорю: "Там всё вырезано - ни массовых сцен, ничего, всё сосредоточено на теме жизни-игры". Она говорит: "А что по музыкальной драматургии?" Я: "Ну... э... а что по музыкальной драматургии? Я не понимаю вопрос." Она: "Ну что там происходит с музыкой??" Я: "Эээ..." Она: "Ну там же купюры!!!" Так и не поняла, кто из нас тупил, если я с этого и начала. %) Потом я рассказывала про кинемотографичность постановки "Бориса" Тарковским, нагнала про многоплановость, массовость, символы и флэш-бэки, а мне сказали, что я как-то подозрительно мямлю. И что "странно, вы же умная, так хорошо обычно говорите... подготовьтесь лучше к итоговому зачёту!" Ы! Ну хоть это засчитала. А итоговый зачёт - по всей истории эволюции оперного театра, с 17 века начиная. Ляпота!
На ИЗМ слушали нечто невменяемое про мачеху, которая утопила ребёнка своей падчерицы, потому что он было незаконорожденный, и она сочла, что убить его будет лучше. Это опера "Моя падчерица" чешского композитора Яначека. Мозг выносит, но я уже почти привыкла... На самом трагическом месте за окном пошёл ливень, а на последних аккордах оперы случился гром. После чего всё резко стихло - и за окном, и на экране.
Дали список зачёта по музыке. Я не знаю этих людей и не знаю, где брать эту музыку, и вообще с трудом могу назвать это музыкой. Хорошо хоть, Пендерецкий со своей Хиросимой не вошёл туда. А потом нам сказали, что, мозможно, даже освободят от экзамена... Если мы сдадим семинар по 20 веку, а после этого через неделю ещё один семинар - беседу по всей истории зарубежной музыки. Не как на оперном театре, от 17 века, а по-нормальному - со средневековья. И горааааздо подробнее... И, мол, ну что вы, не надо ничего учить, просто перечитайте старые тетрадки (где я их найду теперь-то???) и приходите - я побеседую с каждым, просто чтобы понять, что вам запомнилось из курса... Ага, клёво.
Вот и по отечественной истории обещают не билеты, а индивидуальную беседу. Я вот интересуюсь, а где можно купить жёсткий диск на терабайт в мозг? Вы не знаете?
Сегодня мне предстоит выучить штук тридцать двухголосных и одноголосных номеров за три пропущенных зачёта по сольфеджио. Не знаю, как я это сделаю, но если не сдам завтра, то будет караул.
Решила не петь в четверг экзамен. У меня жуткая аллергия - чих, насморг, чешутся глаза и горло, при этом оно ещё и болит, и я не могу понять, только ли это аллергия, или ещё простуда наслоилась снова. Очень страшно, что к 21 числу ничего не изменится и будет только хуже. Не знаю, что делать, но сейчас я не то что петь, говорить могу с трудом. Как же достало, господи, кто б знал!:((
В общем, такие дела. Начиная со следующей недели - не кантовать. Внутренний голос вяло напоминает, что я вообще-то ботан, отличница, красный диплом, повышенная стипендия и всё такое... Я с ним даже не борюсь, он сам глохнет, осознавая полную бесперспективность любых упрёков.
|
May 8th, 2009
04:49 pm
Несколько лет пою песню из цикла Ипполитова-Иванова на стихи Рабиндраната Тагора. Песня прекрасная, особенно когда с виолончелью, мммм! Но есть одна маленькая проблемка - я совершенно не понимаю слов. То есть в целом всё понятно, а к тому моменту, когда начинаются логические нестыковки, зал уже впадает в эйфорию и вываливается из гнезда, так что никто не обращает внимания. Но если вдуматься...
Не уходи, не простившись со мной, мой милый
Мне не спалось, отчего, я не знаю.
Сна превозмочь не имею я силы -
Если усну, я тебя потеряю.
Не уходи, не простившись со мной!
Вздрогнув, тебя я касаюсь в тревоге.
Если б, связав твои руки, я сердцем своим
Крепко держать у груди их могла бы...
"Не уходи", - я шепчу, засыпая.
Не уходи... Не уходи... Не уходи...
Я таю, когда это пою. И зрители обычно тоже. Там ещё и музыка соответствующая. И виолончель. Ну, я уже говорила.
Но! Кто мне объяснит, "сна превозмочь не имею я силы" - это значит, что сон её сильнее и она сейчас уснёт? Но при этом она говорит, что ей не спалось и что она не будет спать, потому что иначе он уйдёт? Как это сочетается?
Или же вот эти строки: "если б, связав твои руки, я сердцем своим крепко держать у груди их могла бы..." Это вообще как? Меня охватывает священный ужас, когда пытаюсь представить себе подобную картину!%)
А вообще, романс прекрасный, конечно. Даёшь сублимацию.
|
May 4th, 2009
03:41 pm
Мне катастрофически не хватает менеджера. И секретаря. И водителя. И кухарки. Нет, можно только менеджера - человека, который бы звонил, узнавал, договаривался, помогал оформлять документы и всё такое. Я, как оказывается, совершенно для этого не предназначена. Когда я думаю о том, сколько всего нужно сделать, чтобы банально отправить заявку на какой-нибудь конкурс (а ведь его перед этим ещё и найти нужно, не говоря о том, что в массе своей вся информация далеко не на русском языке), меня охватывает ужас и я готова сдаться без боя. О чём речь, я даже анкету на загранпаспорт с марта переделать не могу по-правильному. Нет, это не звёздная болезнь, я знаю, что все всё сами делают, но у меня, видать, мозг совсем в другую сторону развёрнут. Уууууу!
|
April 30th, 2009
05:23 pm
Три года назад примерно в это же время я купила диск с романсами Чайковского.
Знаете, есть два мира - Чайковский и Рахманинов. Романсы Чайковского охватывают жизнь в целом. Романсы Рахманинова выхватывают один миг, самый яркий. Оба в итоге сносят крышу.
С Рахманиновым я тогда была знакома значительно меньше, а Чайковский меня убил в самое сердце, и за пару месяцев я заслушала этот диск до невозможности. Какая музыка, какие слова, какое сочетание этого всего. Главное, что каждое сочинение обязательно соответствует чему-то твоему, сокровенному, которое либо было, либо есть, либо будет, либо не было, но ты так чувствуешь. Иногда песни приходят просто так (например, я уже недели три пою каватину Алеко целыми днями - ну что я её пою?), иногда появляются ровно тогда, когда надо и о том, о чём нужно, просто порой не сразу доходит.
Сегодня с утра веритися романс "И больно, и сладко", который я никогда не пела, особо не вслушивалась, и вообще, не совсем понимала, но прилип - и всё тут.
И больно, и сладко,
Когда, при начале любви,
То сердце забьется украдкой,
То в жилах течет лихорадка,
То жар запылает в крови...
И больно, и сладко!..
Пробьет час свиданья,—
Потупя предательский взор,
В волненьи, в томленьи незнанья,
Боясь и желая признанья,
Начнешь и прервешь разговор...
И в муку свиданье!..
Не вымолвишь слова...
Немеешь... робеешь... дрожишь...
Душа, проклиная оковы,
Вся в речи излиться б готова...
Но только глядишь и молчишь —
Нет силы, нет слова!..
И сладко, и больно...
И трепет безумный затих;
И сердцу легко и раздольно...
Слова полились бы так вольно,
Но слушать уж некому их,—
И сладко, и больно!..
(Евдокия Ростопчина, "Слова для музыки"
Посвящается Меропе Александровне Новосильцевой
2 февраля 1854 )
А ещё "Не верь, мой друг", "Слеза дрожит", "Забыть так скоро", "Скажи, о чём в тени ветвей"...
Хотя мои фавориты всё равно "День ли царит" и особенно "В молчаньи ночи тайной" (это Рахманинов уже), когда и дышать-то спокойно не можешь, и мозг взрывается прямо во время пения.
|
05:05 pm
Принесла на специальность вместо одной болгарской песни три русские. Понадеялась выбрать из них, чтоб не опускать то. Выбрали... и педагог предложил выбранную поднять. Бугога. Надеюсь, отстою ту тональность, которая есть. Правда, русская народная песня, заунывная и про несчастную любовь... ну, вы знаете, как я их к ним отношусь. Хотя должно же быть хоть что-то нудное контрастное в моей экзаменационной программе...
А седьмым экзаменом оказалась отечественная история! Застрелите меня сразу.%)
|
April 29th, 2009
02:10 pm
Вывесили расписание сессии. У меня в этом полугодии 7 экзаменов, ну и зачётами всё остальное. Причём первый экзамен - специальность - уже вот прям вот. Если раньше перед сессиями я думала, что я не готова, то сейчас понимаю, насколько это был детский лепет. И что значит "не готова" на самом деле.
Специальность - из четырёх произведений в работе три, а песню я даже не могу начать учить, потому что мне нужно её самой странспонировать, а этого я не могу сделать уже три недели, потому что банально некогда взять и переписать две страницы мелодии и аккомпанемента от руки.
Сольфеджио - перед экзаменом у нас за полугодие прошло три зачёта. Я ни один из них ещё не сдала. Сегодня снова пыталась - опять мимо. Засчитали одноголосие за третий зачёт (без одного номера), и два двухголосных номера из первого зачёта. Осталось сдать всё остальное одноголосие и двухголосие, накопившееся за три месяца, плюс написать недостающие диктанты. О модуляциях вообще не говорю. Бессмысленная и нелогичная последовательность аккордов, которую нужно запомнить, видоизменить для мажора и минора, а потом разрешить каждую из четырёх в четыре тональности. Всего шестнадцать.
Фортепиано - единственный предмет, по которому совершенно не важно, экзамен это или контрольный урок. Потому что играть в любом случае наизусть. Я должна была до мая сдать сонату Бетховена, 4 страницы венской классики, надо ли говорить, что я не то что наизусть, но и по нотам не совсем представляю, что играть. Плюс пьеса и аккомпанемент. Здесь меня не спасёт даже любовь кафедры общего фортепиано, которую они ко мне испытывают за моё постоянное участие в концертах.
История зарубежной музыки - экзамен в диплом. Двадцатый век меня доконает. Вчера во время прослушивания Пендерецкого я поняла, что ещё пять минут, и у меня случится обострение гастрита. А людям с язвенной болезннью это вообще противопоказано, я считаю. Зато какие там ноты! Крючочки, треугольнички и волнистые линии. В следующий раз обязательно сфотографирую и покажу! Но людям со слабыми нервами лучше не слушать. Как сдавать экзамен, не представляю, но стараюсь пока об этом не думать.
Методика - удивительный предмет. Сколько раз я там ни была, так и не поняла, о чём это. Но тоже - экзамен. Нужно каким-то чудом написать реферат и защитить его. Говорят, что шансы сдать только у тех, кто ходил на все лекции. Кажется, это опять не про меня.
Анализ музыкальных форм - потрясающе интересный предмет. Ты начинаешь понимать, что, зачем и как, видишь логику построений, в общем, красота. Но господи, как же это сложно! Примерно как химия - очень интересно, когда рассказывают, но самому никак не разобраться.
Итальянский, история, психология, танец, актёрское, оперный театр... Надеюсь, что это зачёты, а не экзамены. Но не помню, честно говоря. Я вообще плохо понимаю, откуда у нас взяться стольким предметам для сдачи. Пойду сейчас ещё раз посмотрю, а то даже не вспомнила, что это за "великолепная семёрка".
Нужно взять недельный тайм-аут по всем фронтам, запереться один на один и пианино и нотной тетрадью и резко пройти всю программу четвёртого семестра самостоятельно. Нда... без шансов.
|
April 25th, 2009
07:17 am
Чайковский в «Пиковой даме» делает гениальную сцену с интдермедией «Искренность пастушки», на которую некоторые режиссёры плюют с высокой колокольни, совершая тем самым большую ошибку. А гениальна она тем, что милую пастораль 18 века (любовный треугольник, противостояние любви и богатства и классический хэппи-энд в конце) наблюдают трое героев драмы: Лиза, Герман и Елецкий. Зритель же должен понять двойное дно этой сцены так, как понимают это герои. Но я это, в общем-то, для общего развития, а написать хотела как раз о том, что оказаться на месте героев, за которыми следят, но которые сами при этом следят за происходящим на сцене, видя в этом отражение собственной жизни - это те ещё ощущения. %)
|
06:21 am
Как-то вчера случайно выяснилось, что концерт, который должен был быть «где-то на майских», состоится в понедельник, 27-ого. Концерт кафедры общего фортепиано, я, ради разнообразия, не играю, а пою. Две испанские песни. Рахманиновский зал, начало в семь, мы восьмые, так что не раньше 7.30. Надеюсь, что выздоровлю и спою. Помню, как неслась на прослушивание к этому концерту с Дубровки и сколько нервов нам с Таней оно стоило. В общем, заходите есличё!
|
05:33 am
Не написала про Ольгу, а надо бы. Дело в том, что это, пожалуй, единственная партия, которую я действительно очень хотела исполнить, причём давно. Почему? Потому что я ещё помню, как чувствуют юные девушки. Потому что я знаю, что детская непосредственность и легкомыслие - это вовсе не коварство, и не глупость. Потому что я абсолютно против того, что Ольга - дура. Правда, с тех пор как я взялась за арию на третьем курсе училища, многое поменялась. И если в 19-20 я готова была отстаивать каждое её слово, то в 22 уже не могу смириться с некоторыми проявлениями. При этом режиссёрская трактовка однозначна - она его не любит. И вот с этим я спорила всегда больше всего и продолжаю спорить сейчас. Давно вам было 16? И сильно ли вы влюблялись тогда? А если это друг детства, с которым вместе с пелёнок, который и так уже с вами всю жизнь, в горе и в радости? И вы точно знаете, что так и будет продолжаться до конца дней, это вопрос решённый. Ольга - нормальная домашняя девочка, у которой всё в порядке. О ней заботятся, с ней играют, её развлекают, у неё есть друг, с которым ей весело. Ей не нравятся истории с плохим концом, страдания несчастной любви и всё то, над чем вздыхает её сестра. Она не понимает смысл возвышенных страданий, когда можно быть счастливым здесь и сейчас. Разве это глупо? Просто она любит развлечения. Смеяться, бегать, танцевать. И Ленского тоже любит с его стихами и признаниями. Не понимает всей глубины, может, но ей приятно его внимание, как любой девушке. Ей просто и в голову не приходит, что Владимир - закомплексованный невротик (Вася удовлетворённо хмыкнул бы в этом месте), настолько неуверенный в себе, что ему жизненно необходимы постоянные подтверждения, что всё хорошо, а иначе всё плохо по умолчанию. И живёт он поэтому в состоянии стресса. А бал - просто последняя капля. Я не оправдываю Ольгу, потому что я, как почти такой же закомплексованный невротик, очень хорошо понимаю нить его реакций и бешусь оттого, что Ольга не видит, что творит. Но она-то нормальный человек с устойчивой психикой! Откуда ей видеть? Её пригласили на танец - она с радостью согласилась. Это значит, что она не любит Ленского? Да нет же, наоборот, эти экосезы с Онегиным для неё ничего не значат, ей и в голову не приходит, что Владимир может что-то такое подумать. И причин для ревности она искренне не видит, потому и удивлена сцене, которую он ей устраивает. В её голове прочно сидит схема «Оля+Вова=вместе навсегда», она всё равно будет с ним, он всё равно у неё есть, и на это никак не влияют несколько туров вальса с Онегиным, в которого к тому же влюблена Татьяна, это все знают. Это для Ленского всё летит к чертям, потому что больное воображение с радостью преображает невинное рукопожатие в стаи пляшущих демонов. Им бы поговорить спокойно, но для него всё покрыто чёрной пеленой, а она искренне не понимает, в чём виновата. Даже до Онегина доходит, что он перегнул палку, слишком поздно. Хотя он мог бы предотвратить неизбежное, если б не строил из себя неизвестно что. А потом Ленский сам усугубляет ситуацию, доводя до точки невозвращения. Единственное - я считаю, что Ольга должна была догнать его и остановить. С другой стороны, он так самозабвенно себя жалеет и в таком вдохновенном мажоре поёт о том, что «память юного поэта поглотит медленная Лета», что, может, и не помогло бы... В общем, была б я на месте Ольги, всё сложилось бы совсем не так, но я всё равно хорошо её понимаю и хочу, чтоб её воспринимали не бездушной дурой, а обычной девушкой-подростком, оказавшейся неготовой к такому буйству страстей.
|
April 14th, 2009
02:57 am
Моя жизнь щедра на сюрпризы, особенно там, где не надо. Вот и сейчас не подвела. Я хотела спеть эту партию? - Я её спою. Просто не в БЗК, а в зале с плохой акустикой, где и когда он пустой оркестр не слышно, а что будет в заполненном никто и представить себе не может, потому что мы первопроходцы. Просто не с достаточной подготовкой, а с двух репетиций. Но это даже почти в порядке вещей, не мой уровень сложности. Поэтому до кучи ещё вчера выяснилось, что Татьяна моя заболела. Так что сегодня мне предстоит удивительный спектакль в удивительном месте с удивительными импровизациями и спевкой прямо по ходу. Жизнь прекрасна! Зато - я ж ещё не хвасталась - на мне застегнулись все стандартные ольгины платья, а одно даже велико в груди, бугога.%)
|
April 10th, 2009
11:39 pm
ДК ЗИЛ прекрасен. Заходишь внутрь - и сразу атмосфера ёлок, утренников и больших творческих фестивалей в городах России. Такой милый и почти домашний зовьетиш стайл. :) Провели там одну рояльную и одну оркестровую репетицию. Спектакль будет во вторник в 18.00, не знаю уж, кто туда придёт в такое время, но тем не менее, приглашаю. Я дождалась смены привычного мамского образа ровно тогда, когда это особенно смешно сочетается с собственной жизнью... но за такое я, в общем-то, и люблю эту профессию :)))
Сегодня был семинар-зачёт по французам начала века. Импрессионизм, неоклассицизм, урбанизм и ещё миллион -измов... Обожаю Дебюсси, но его музыка как раз прекрасна тем, что уносит в небеса и растворяет там. А это полностю противоречит возможности выучить эту музыку наизусть и отличать на слух разные произведения.%) Мозг-то отключается. Прям-таки когнитивный диссонанс!
|
|
|
